今週から本校でも体育の授業において水泳学習を開始しました。

　まだ梅雨明けしていないこともあり、カラっと晴れた青空の下での水泳…とはいきませんが、3年生はすでに2回、2年生は1回、それぞれプールに入る機会がありました。一方、1年生は天候や時間割の関係でいまだ0回。素直な1年生なので不平の声は聞こえてきませんが、さぞかし首を長くして水泳学習の機会を待ち望んでいることでしょう。

　その1年生の念願叶って、今日は6限目にプールにて水泳学習を行うことができました。まさに1年生にとってのプール開きです。小学生時代から体育の授業で使用していた本校プールなので、さすがに生徒は慣れたものです。準備運動・バディ確認・シャワー…と一連の流れで活動前の準備を終えると、さっそくプールへ。中には水泳に苦手意識をもつ1年生もいるようでしたが、プールに入ると一転。前向きな姿勢で活動する姿を見ることができました。

　最初はフォーミングアップの「宝探しゲーム」。担当の先生がプールに投げ入れた仮想宝物（実際は水に沈む輪っかやボールなどです）を潜って見つけては集めるレクリェーションです。紅組vs白組の対決とあって、勝負事にはとことんこだわる1年生らしく闘志メラメラに宝物を探し当ててはバケツに入れていきました。まだ十分慣れない水への抵抗感も一気に吹き飛んだ生徒も多かったのでないでしょうか。

　その後は、基本泳法の一つであるクロールの習得学習に。初めにストリームラインの姿勢確認をしてから蹴伸びの復習。小学生時代に反復練習した（であろう）水泳の基本とあって、みんな上手にできています。続いてバタ足練習。一人一人の推進力に差はありますが、これもみんな上手にできています。その次は、ビート板１枚を挟んでペアで向かい合ってのバタ足対決（どちらが前に押し込めるか）、そして25mの距離をバタ足で進む練習を繰り返しました。その様子を見ていて、やるべきことにひたすら打ち込めるところも1年生の強みの一つだと思いました。

　最初は「クロール（泳法）で25mなんて絶対無理！」という声も聞こえてきましたが、１年生の皆さんがそう簡単にあきらめないことはよく分かっています。チャレンジ精神旺盛な１年生。中学校での初めての水泳学習でしたが、「上手に泳げるようになりたい！」という”願い”と、「（自分も）やればできる！」という”自芯”をもって、きびきびと活動＆全力で練習する「願生り」を見せてくれました。

　水泳学習は7月までの限られた期間ですが、今日の1年生の様子を見ていると、短期間でもグンと上達する可能性があると思います。次回の水泳学習は、クロール泳法のストローク（腕のかき）と息継ぎの練習が中心となるでしょう。”自芯”をもって”願生れ”！ 1年生諸君‼