２年生はおもちゃランドを開くためにただいま準備中です。
２時間目の国語では、おもちゃランドの後に１年生に遊んだおもちゃの作り方を伝えるための説明文を書き始めました。生活科の時間を思い出したり、集めた資料を見返したりしながら書き進めています。３時間目の生活では、準備の最終段階に入っており、各コーナーに来てくれる1年生へのプレゼントを作っています。「この漢字は読めないかなあ。」「このプレゼントは喜んでくれるかなあ。」と1年生の喜ぶ姿を思い浮かべながら準備しています。